世界观察：这场“非遗在校园”项目成果展示，“非”比寻常！
(资料图)
今年3月，黄浦区淮海中路小学被授予上海市首批“非遗在校园”示范学校称号。6月30日上午，淮海中路小学举行了一场别开生面的“非遗在校园”项目成果展示，通过作品欣赏、课程展示、游园活动等形式，展示学校特色教育成果。
环境融合：转角遇见“非遗”
走进学校，一面“非遗在校园，文化润童心”主题墙映入眼帘。墙上的时间轴清晰地呈现了自2017年起，学校与市区非遗保护中心牵手合作“非遗在校园”的项目历程。拾级而上，在每层楼的转角处：精致的盘扣、生动的剪纸、缤纷的灯彩、古朴的刨花，师生用灵巧的双手与“非遗”相遇。
近年来，学校围绕“传承中华民族优秀传统文化，培育现代文明创新好少年”的学生培养目标，积极开展“非遗在校园”项目，通过作品展览、非遗课程、非遗展示、走进非遗实践基地等形式，使淮小师生有机会浸润式体验了解非遗文化。
五育融合：舞台演绎“非遗”
来到五楼小剧场，一阵悠扬抒情的乐声传入耳中，原来是学生们正在表演四重奏《兰亭序》。伴随着动人的旋律，一群可爱的“节气宝宝”向大家走来。一、二年级的孩子们穿着代表二十四节气的传统服饰，演绎中国古代劳动人民根据农时规律而提炼出的智慧结晶“二十四节气歌”。
古有神农尝百草，医天下之病痛。在淮小的舞台上，学生们将这个神话故事生动地演绎出来，再现学校“中医进校园”项目化学习成果。“桃花扭头红，杨柳条儿青。”在这上海小囡耳熟能详的旋律中，一曲原创沪语童谣《中医文化代代传》唱出了对中华传统优秀文化的热爱，也展示了沪语童谣文化在该校的发展与传承。一场精彩的“Happy三人行”访谈，由校领导、非遗传承人、师生以及家长代表，从不同人群的视角为大家讲述淮小师生与非遗传统文化的美丽邂逅，再现特色教育在学校生根发芽、茁壮发展的过程。
此外，学校还经常组织学生参加主题实践活动，让学生走出校园小课堂，走进社会大课堂，在活动中体验，在实践中收获。校长张敏介绍，作为上海市“非遗在校园”示范校，学校以规划先导、项目引领、完善课程、开发资源、优化师资、管理保障、示范辐射为重点策略，让孩子感受中华优秀传统文化的深厚底蕴和无限魅力，充分发挥青少年在非物质文化遗产教育和传承中的积极作用。
课程融合：游园体验“非遗”
非遗课程游园活动开始啦！孩子们拿着游园集章卡，三五结伴，徜徉在各个活动室中，不亦乐乎。本次游园活动，涵盖了学校13个非遗课程。学生们除了能在“缤纷灯彩”“探秘刨花”“镂刻万象”“海派剪纸”和“创意盘扣”中，近距离触摸到非遗文化的魅力，学习非遗技能，还能在“小小百草园”“布里生花”“‘香’约端午”“香杏课堂”“中医茶饮”“五音养生”“谜语中的中药”等活动室中，通过闻一闻、尝一尝、听一听，动一动、做一做、猜一猜等形式，全身心地去体验，感受非遗文化的博大精深。
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